Направление развития личности

Наименование рабочей программы

Задачи программы

Спортивно-оздоровительное

Я и мое

здоровье

Способствует развитию самооценки и самоконтроля в отношении собственного здоровья, обучению способам и приемам сохранения собственного здоровья.

Подвижные игры

Способствует выработке потребности в систематических занятиях физическими упражнениями и в подвижных играх.

Ритмика

Программа направлена на развитие эмоционально-волевой сферы учащихся, разностороннего физического и духовного развития младших школьников, формирование их осознанного отношения к здоровому образу жизни.

Туризм

Программа направлена на развитие прикладных умений школьников в сфере спорта. Помогает привить интерес к родной природе, учит самостоятельности, умению работать в команде, знакомит с географическими особенностями нашей страны.

Общекультурное

Смотрю на мир глазами

художника

Освоение множества технологических приемов при работе с разнообразными материалами в условиях простора для свободного творчества помогает детям познать и развить собственные возможности и способности, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости мышления.

Юный эколог

Охватывает сферу знаний, умений и навыков, необходимых для охраны окружающей природной среды; придает импульс для выдвижения новых ценностей для младших школьников: отношение к Земле как к уникальной экосистеме, осмотрительного и бережного отношения ко всему живому; развивает интерес учащихся к науке экологии, эмоционально-чувственную сферу учащихся, их образное мышление, чувство красоты.

Умные игры

Программа предназначена для развития коммуникативных способностей, учит умению работать в группе, развивает логику, мыслительные операции

Своими руками

Курс предназначен для развития умений и навыков изготовления различных предметов из подручного материала.

Театрал

Театральная мастерская пантомимы для млаших школьников дает возможность развить воображение, умение владеть своим телом и эмоциями.

Песочная сказка

Курс направлен на умение рисовать картинки из песка. Дает возможность снятия напряжения, стабилиирует тревожные состояния у детей младшего школьного возраста.

Духовно-нравственное

С любовью к книге

Курс введен для воспитания нравственных качеств и этического сознания у учащихся, бережного отношения к культурному наследию, к формированию духовно – нравственных качеств личности.

Разговоры о важном

Главная цель классных часов «Разговор о важном» - развитие ценностного отношения школьников к своей родине - России, населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре. Классные часы направлены на формирование соответствующей внутренней позиции личности школьника, необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в обществе. Основные темы классных часов связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы и, ориентацией в мировой художественной культуре и повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам. События, люди, их деяния и идеи – все это может стать предметом бесед классных руководителей со своими классами.

Социальное

Тропинка к своему Я

Курс направлен на оказание помощи учащимся в понимании себя, в овладении навыками взаимодействия с учителями, родителями, сверстниками, навыками саморегуляции и самоконтроля, в том числе в стрессовых ситуациях.

Юный пешеход

Программа направлена на развитие умений ориентироваться в дорожных ситуациях, используя для этого дорожные знаки, разметку и светофоры, учит переходить дорогу по пешеходному переходу.

Финансовая грамотность

Направлена на развитие познавательного интереса учащихся к миру профессий, формирования потребности в самопознании и саморазвитии, воспитания активности личности, культуры общения и поведения в социуме.

Общеинтеллектуальное

Занимательная математика

Курс введен для развития у младших школьников интуиции, образного (пространственного) и логического мышления (приемов умственной деятельности: анализ и синтез, сравнение, классификация, аналогия, обобщение).

Математика и конструирование

Содержание программы способствует формированию творческих способностей младших школьников; развитию интеллекта, системного мышления, логического мышления, критичности мышления, гибкости, беглости, подвижности мышления, нестандартного подхода к решению мыслительных задач, развитию ассоциативного мышления.

Логотека

Программа нацелена на развитие логического мышления школьников.

Занимательная грамматика

Для повышения орфографической зоркости, словарного запаса; развития памяти, скорописи, устной и письменной монологической речи школьников.